엥포 식구분들 안녕하시죠? 파리에 온지 8개월이 다되어가는데 인사가 너무 늦었네요^^ 저는 지금 에꼴데호쉬를 마치고 소르본 겨울학기 준비중입니다.

Ecole des Roches를 마치고(어학학교후기)...
김태우님은 현재 빠리에서 유학 중입니당...


어학원 선택하시는분들께 도움이 될까하고 지극히 주관적인 어학학교 후기를 몇자 남깁니다. 지극히 개인적인...

에꼴 데 호쉬 이름만 들어도 나로서는 정겨운 학교다.
한국에서 부랴부랴 짐싸서 2달간의 짧은 어학실력을 들고 찾아갔던 그곳. 이제 2주후면 이 학원에서의 수업이 끝나게 된다.

정말이지 처음 학교에 가던날 2월4일은 아직도 기억에 남는다. 체류증 은행등 이런것들을 위해서 개강날인 1월27일날 파리에 도착하였기에 1주일동안 학교에 대한 기대와 새로운 유학생활에 대한 기대로 밤잠을 설쳤었다.(시차적응 때문이었나?)

한국에서 가져온 pre-inscription을 들고 주섬주섬 학교문을 열고 들어왔다. 내가 너무 빨리 와서 그런지 조그만 정원(마당)에는 아무도 없었고 차가운 겨울날씨가 황량하기까지 했다. 어찌나 썰렁하던지 아직도 그 느낌을 잊을수가 없다. 상담실문을 열고 어색하게 봉쥬흐를 외쳤는데. 그곳에는 너무나도 친절하고 이쁘게 생긴 여인이 앉아있었다.

그녀의 이름은 레떼지아 떠듬떠듬 말하는 나의 말을 너무 친절히 받아주며 교실이름을 가르쳐 주었다. salle opera 여기는 모든 교실 이름이 파리시의 유명한 건물이나 장소이름을 따서 지었다. 콩코드, 베르사이유 등등

역시나 교실에 들어갔을때 아무도 없었다. 몇분을 기다렸을까 사람들이 하나둘씩 오고 원래 외국인들에 대한 꺼려함이나 겁이 없었던 나였지만 조그마한 교실에 피부색이 다르고 문화가 다른 녀석들이랑 같이 있을려니 저윽이 긴장이 되었다. 일본인으로 보이는 한 부부와 한국 여학생 2명 이렇게 나의 유학생활은 시작되었다. 잠시후 alain이라는 이름의 선생님이 들어오고 수업이 시작되었다.
자기소개와 자기나라소개 ... 그전날 연습장에 써가며 준비를 해갔건만 말은 안나오고 웃음만 나오니

지금도 다행으로 여기는것은 우리 선생이었던 alain을 너무 잘 만났다는 것이다. 자그마한 키에 꼭 오리같이 조그만 얼굴을 가진 알랑 그전에 일본에서 1년간을 불어를 가르친 경험이 있어서 그런지 동양의 문화에 대해 관심을 가지고 있었고 우리의 문화를 알고 있었다. 오전수업을 알랑과 같이 하고 보통 수업은 9시에서 12시까지 진행된다.

그리고 사람에 따라서 오후수업을 하게 되는데 이 학교의 오후수업의 목적은 말을 하게 만드는데 있다. 하지만 어느정도의 데뷔땅(4개월~)기간에는 이 수업이 유익하다고 생각된다. 말을 할 줄 알아야 하니까.. 1달 2달이 지나면서 처음에 우리반에 같이 있던 멕시코 에스파뇰 아이들은 계속 우리를 앞서나갔다. 말들을 어찌나 잘하던지 게다가 문법까지 ...

3개월동안의 수업동안 지겹게 passé composé et l'imparfait를 연습했다. 아침에 만나면 너 어제 모했니로 시작해서 너는 모할거니?까지 ... 불어에 대한 짧은 지식밖에 없던 나에게는 처음 몇달동안의 수업을 통해서 날이 갈수록 불어실력이 조금씩 조금씩 느는것을 느낄수 있었다.

음 어디까지였더라 그래 알랑과 잘 지내온 3개월의 어학생활... 모든게 정말 순조로웠다. 시간이 지났고 변덕스러운 파리날씨에 익숙해질 무렵 하나의 작은 시련이 찾아왔다.

Ecole des Roches를 마치고(어학학교 후기)...
김태우님은 현재 빠리에서 유학 중입니당...


since 2002.09.29

이사...

유학생에 있어서 보금자리는 그 무엇보다 소중하다. 나에게도 그렇고 한국에서 항상 부모님과 함께 지내온 나에게는 혼자산다는것이 쉬운일은 아니었다. 물론 여러가지 것들이 나의 생활을 재미있고 풍요롭게 해주었지만(빨래, 밥, 요리, 전기세, 전화세, 기타등등...)

하숙을 하던 집에서 나올 날이 된겄이었다. 이곳에 와서 집 그거 찾으면 될거야 하는 안이한 마음과 자신감으로(무식하면 용감하다 했나) 생각한 나의 집 아무리 찾아봐도 나의 집은 보이지 않았다. 1달동안 나의 때가 묻은 부동산만 수십군데 어째서 우리집은 없는거야 정말 울부짖고 싶었다. 집을 보느라고 학원을 가끔 빠지게 되고 집이 없다고 생각하니 정말이지 마음의 중심이 잡히지 않았다.

그런 날은 답답한 마음을 달래볼겸 place d'italie 대로에 나가 혼자 롤러블레이드를 타곤했다. 그 덕분에 작은 교통사고까지 당했지만 암튼 5월은 나에게 있어서 다시 생각하고 싶지 않은 달이다.

5월이 되어서 작은 변화가 있었다. 나의 담당선생이 바뀐것이다. 레떼시아로 중간정도의 키에 똘똘이스머프같은 안경을 쓰고 정말이지 스머패트와 똘똘이를 섞어놓은것 같은 여인이었다. 얼마나 똘똘해보이던지^^

갑자기 niveau가 바뀌고 우리반에도 학생들의 변화가 있었다. 나와 같이 건축을 공부하는 한국인 3명과 미국부부2명 학생 1명, 멕시코와 남미계 학생 3명 독일인 2명 일본인 1명 중국인 3명 그리고 나머지들(한달 뒤에 이 나머지들은 유유히 학원을 떠났다. 부러운것들 )

레떼시아의 강의는 알랑과 달리 열성적이었다. 마치 용광로에서 꺼낸 쇳덩이를 강철로 만드는 숙련된 기능공이라고 할까 알랑과 달리 그 열정으로 우리를 휘몰았다. 이 상황에서 우리는(한국학생들) 한가지 문제에 봉착하게 되었는데 단어의 어려움과 그 모르는 단어를 설명해달라고 하니 그 설명하는 말도 이해할 수 없는것이다. 물론 매번은 아니지만 그럴때는 알때까지 물어볼수도 없고 다 알아듣는 다른 나라 학생들이 얼마나 부럽던지. 결국 voca의 중요함을 온몸으로 깨닫는 기간이었다. 이거 정말 중요하다. 이 voca를 잡기 위해서는 정말이지 외우는 수밖에 없다.

그 수많은 단어를 어떻게 알수 있단 말인가? 레떼시아의 수업은 정말이지 훌륭했다. 그 진도나가는 속도와 그 열정 멋진 선생이었다. 그러나 집문제로 정신이 빼앗겨 있던 나는 그 한달동안 충실하지 못했다. 결과 1달이 지난뒤 나의 실력이 제자리에서 멤돌고 있는것이 느껴졌고 그것은 곧 스트레스였다.

솔직히 어학학원에서 가르쳐주는 것만 100%복습하고 사용할 수만 있으면 불어실력은 일취월장하지 않을까 어학에서 제일 중요한것은 복습이고 또 그것을 직접 사용해 보는거다. 그러니 어학하실때 이책 저책 보시지 마시고 복습에 충실하시길...
가끔 사람들이 충고한다. 슬럼프가 있다고 드뎌 올게 온것인가 이 슬럼프를 떨쳐 낼려고 했지만 쉬운일은 아니었다. 이렇게 3개월을 정신없이 생각하며 레떼시아와 보냈고 모 중간에 그녀와의 짧은 이별이 있었지만 이곳 프랑스에서는 법정 휴가일이 4주정도 확실하진 않지만 상당히 된다. 그녀는 한달후 미국 또 한달후 일본으로 날라갔다. 우리는 외쳤지 bon voyage!

이 학원의 단점중의 최대 단점은 변화가 많다는 것이다. 학원 규모가 그리 크지 않고 학생들의 변동이 많다보니 한 여름철에는 1주일에 한번씩 학생들이 바뀌고 심지어는 선생들의 바캉스를 챙기라 선생들까지 바뀐다. 고로 자신이 찾아먹지 않으면 자칫 페이스를 잃을 수 있다. 대신 사립이라 쉬는날 없이 매일 매일 출석도장 찍는것은 좋지만 프랑스는 몬날이다 몬날이다. 하여 공휴일이 참 많다. 왜 이놈의 학교는 휴일도 없는지... 하지만 나같은 채찍질형 인간에게는 휴일없는 이곳이 좋다.

또 한가지 단점은 숙제의 양이 많지 않다. 가끔 윤석형에게 전화하면 어제 숙제하느라 늦게 잠을 잤단다. 이게 무슨소리야 숙제가 그리 많단 말인가? 물론 우리도 숙제가 있다. 1시간이면 할 수 있는 숙제들이... 자상한 alain과 열성적인 레떼시아... 결국 어학학원은 중요하지 않다. 문제는 선생이고 자신이다.

그들은 만난건 나에게 행운이었다. 그리고 선생은 집요하면 집요할수록 좋다. 나의 대답을 들을때까지 똘똘이 안경을 쓰고 노려보는 레떼시아의 모습이 눈에 선한건 왠일일까?

암튼 여차여차해서 2명의 선생과 6개월이라는 시간이 후다닥 지나갔는데 phonetique얘기를 해볼까한다. 이학원의 랩실의 수준은 아주 형편없다. 보통 주당 20시간을 신청하게 되면 오전수업 3시간(9~12)을 5일해서 15시간 나머지 5시간은 oral과 phonetique수업으로 대신한다.

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since 2002.09.29

어느 정도 규모가 있는 어학원에는 자신의 발음을 확인할수 있고 또 녹음도 할수 있는 기계(이름을 몰라서..)가 설치되어 있는 것이 보통이다. 이학원도 이 놈이 있다. 몇 년 전에 사용된듯한 먼지앉은 고물기계 고로 발음수업은 선생님이 15명 이상의 학생들과 마주보고 직접 한다. 이 학교의 담당선생의 이름은 sara이다. 20대 중반의 감정표현이 풍부한 여인이다.

나에게 있어서 그녀와의 만남은 유쾌하지 않았다. 그녀는 프랑스인들중에서도 정말 감정이 풍부한 여인이었고 그것이 나에게는 불유쾌하게 받아들여졌다.

나의 이름을 t'es ou?(악상생략)로 바꾸어 나를 부를때 때우 때우 하며 마치 놀려대는것 같았다. 친근감의 표현이라고 얘기하기엔 너무 지나친... 그 뿐인가 유독 내차례만 되면 나의 발음을 문제삼으며 3 fois를 외치며 반복하게 만들었다. 솔직히 한국남자들의 발음이 좀 떨어지는것은 사실이다. 하지만 왜 그 수많은 지진아들을 두고 유독 나에게만 그러는지 이해할수 없었다. 왜? 도대체 왜?

개인적으로 그녀를 싫어했지만 그녀역시 열성적으로 우리를 가르쳤다. 수많은 제스쳐와 얼굴표정을 지어가며 그럼에도 불구하고 그녀가 내이름을 부를때는 정말이지 곱게 안들린다. 선생을 잘만나는 것은 어학에서 너무 중요하다. 그 선생이 아무리 실력이 있을지라도 자신과 안 맞으면 여러 문제에 봉착하게 될수도 있다.

결국 3개월후에 발음수업을 접고 연극쓰기라는 신설수업을 들어보았다.
수업방식은 한명이 어떤 하나의 이야기를 쓰면 그 다음 사람이 그 이야기를 이어서 작성하는 내용이었다. 대학교 mt때의 롤링페이퍼처럼... 이 수업도 처음 2주간은 흥미도 있고 재미도 있었지만 매일 없는 이야기를 지어내고 관심도 없는 주제를 갖고 2시간이나 작은 교실에서 얘기하다보니 차츰 싫증이 났다. 확실히 여름날의 오후수업은 힘들다.

6개월후의 1달여 남짓은 신문을 보거나 어떠한 주제를 갖고 자신의 의견을 얘기하고 팀을 짜서 하나의 스토리를 만드는 수업이 대부분이다. 기본적인 subjontif까지 마치게 되면 보통 이런 수업이 주를 이루지 않나 쉽다. 문법적인 면에 있어서 더 이상의 특별한 것은 없었다. 단어와 숙어표현들 그리고 어떻게 자신의 논리를 세워서 나타내는가에 대한 반복적인 수업이었다.

예를 들어 지난주에는 프랑스의 신문들을 종류별로 모아놓고 이신문의 특성 어느쪽의 계열인지(좌파니 우파) 왜 그렇게 생각하는지 어떠한 기사에 많은란을 할애하는지 신문의 구성은 어찌되어있는지, 그리고 관심있는 기사를 하나 고른뒤에 그것에 대해 학생들에게 설명하는것 설명이 끝난후엔 서로 토론하고 자신들의 나라에 새로운 뉴스가 있는지에 대해서 말을한다.

언어의 3대 요소는 듣기 말하기 쓰기다. 사립학원의 경우 말하기에 장점이 있다. 그리고 쓰기와 일반문법은 학원에서 진도를 나가고 자신이 집에 와서 공부를 더하는 경우에 발전될수 있다. 듣기에 대해 말하자면 학교에서 테이프에 한 디알로그를 녹음해서 틀어주고 그것에 대해 무슨 내용인지 얘기하는게 대부분이지만 1주일에 2어번의 연습으로는 알아듣기 힘들다.

처음에 선생이 바뀌면 그 선생의 말을 알아듣기가 힘들다. 그 뒤 다른사람의 말을 들을라치면 그것 역시 수월치 않다. 그래서 집에 오면 tv를 먼저 켠다. 연애프로라도 좋고 어떤 프로라도 좋다. 일요일 아침엔 만화를 보고 저녁마단 tf1의 8시 뉴스를 본다. 만화의 경우 어린이들을 위한 프로기 때문에 어려운 표현은 별로 없고 이해하기가 쉽다. 간단한 생활회화를 배우기에 유익했다.

뉴스의 경우 알아듣기가 어려운데 자꾸 반복해서 들어보면 단어들이 잡힌다. 근데 이 잡힌 단어들을 하나의 의미로 이해하기가 쉽지 않다. 그래서 자꾸 반복해서 들어보고 있는중이다. 인터넷을 통해서^^ 그리고 여러 프로를 많이 보는것보단 정해놓고 한 두 프로를 보는것이 유익하다. 사회자의 음성이 익숙해지면 듣기가 더 편해진다.

요즘에 보는 프로는 c'est mon choix라는 france3의 프로다. 한 주제를 갖고(예를 들어 나는 옷을 정말 파격적으로 입는다.) 그 주제에 해당되는 일반인들이 나와서 자기의 얘기를 하고 시청자들이 그중에서 최고의 혹은 최악의 후보자를 선정하는 얘기가 대부분이다. 프랑스인들의 생활상도 엿볼수 있고 주제가 선명하기 때문에 관련된 표현이나 보까를 배우기 용이하다.

암튼 여차여차해서 이 학원에서의 7달이 지나갔다. 다시 한번 느끼는 것이지만 학원이 중요한것은 아니다. 자신이 중요하고 선생님이 중요하다.(잘 맞아야 된다는 얘기)

그리고 삶에 미치는 여러 것들 집, 체류증, 음식, 사람들... 다 각기 사람들마다 자신만의 공부방법이 있다. 정답은 하나가 될수도 없고 존재하지도 않는다.

확실한 것은 불어는 자신이 찾아먹는만큼만 늘게 되어 있다. 학원에서 선생님이 시킬때까지 기다린다고 해서 느는 것은 아니다. 한국에서 말 안하고 얌전하던 사람이 불어를 한다고 해서 발표 잘 하고 말 잘 하는 사람이 될 수 있다고는 생각지 않는다. 하기도 어려운 말 한국말로도 생각을 못하는데 어떻게 불어로 표현을 할 수 있을까????

순간의 쪽xx림은 영원한 추억이란다. 학교를 떠나가던 알랑이 나에게 한말이 있다.
한국 학생들은 수업시간에 너무 timide하다고...

나도 한때 그범주안에 들었었고 지금도 완전히 벗어나지는 못했다. 하지만 목표를 이루기 위해서는 이런 겸손(?)함따위는 벗어던져야한다. 이제 몇일후면 소르본에서 2번째 어학학교를 다니게 된다. 처음 호쉬에 들어서던 나의 모습보다 더 나아진 나의 모습을 기대하며...^^